《中华活页文选·初一年级》(CN:11-4586/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。它针对初一年级学生设计的教育类杂志,旨在通过精选的文章和内容,激发学生的阅读兴趣,扩大知识面,提高语言表达能力,培养思辨能力和创新意识。该杂志包括多种文体的文章,如散文、诗歌、小说等,涵盖了丰富的话题和情境,既有传统经典的名篇佳作,也有现代优秀的文学作品。致力于为初一年级学生打造一个丰富多彩、寓教于乐的阅读平台,促进学生的全面发展,培养他们良好的阅读习惯和扎实的文学素养,为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
该杂志以丰富多彩的内容吸引学生,包括历史人物故事、科普知识、文化传统、时事评论等,每期内容都经过精心策划和编辑,力求贴近学生的生活和学习实际,引导他们积极主动地进行阅读和思考。同时,该杂志还注重与学校课程的结合,选取符合学生年龄和认知水平的文章,帮助他们巩固课堂学习内容,拓展知识领域。还注重互动性和启发性,设立了读者互动、作文比赛、知识问答等栏目,鼓励学生参与其中,分享自己的阅读体会,展现自己的想象和创造力,从而提高学生的综合素养和能力。
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 2050 | 29 |
文学 | 358 | 5 |
经济管理 | 260 | 0 |
哲学宗教 | 142 | 2 |
社会学 | 125 | 0 |
历史地理 | 72 | 1 |
农业科学 | 66 | 0 |
艺术 | 54 | 1 |
语言文字 | 44 | 1 |
政治法律 | 39 | 0 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 1947 | 26 |
文学 / 中国文学 | 329 | 3 |
文化科学 / 教育技术学 | 224 | 1 |
经济管理 / 产业经济 | 82 | 0 |
历史地理 / 历史学 | 65 | 1 |
哲学宗教 / 心理学 | 52 | 0 |
哲学宗教 / 中国哲学 | 44 | 1 |
文化科学 / 高等教育学 | 38 | 1 |
政治法律 / 政治学 | 35 | 0 |
语言文字 / 汉语 | 32 | 0 |
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